Arif Öztürk

Genç Kız sabah uyanır uyanmaz aynanın karşısına geçti. ‘ Off ya yeni bir tane daha çıkmış’ dedi yüzündeki sivilcelere dokunurken. İçinden, ‘ Herkes sivilcelerimin çok kötü durduğunu görecek ’ diye bir düşünce geçse de annesinden başka kimsenin sivilcelerini fark etmediğini, fark etseler bile üzerinde durmadıklarını biliyordu. Fakat, içini kemiren kuruntulara karşı koyma gücü bulamıyordu kendinde. Sivilceleri giderdiği söylenen kremini tek tek yüzündeki sivilcelere sürdü, saçlarını topladı. Sonra hayalinde kendini izlemeye başladı: Sivilcelerin üstü krem ile örtülmüş, yeni saç stili ile çok güzel olmuştu.  Biraz sonra sokağa çıktığında attığı her adıma azami dikkat ediyordu. Zira dikkatler üzerindeydi ve üstü başı düzgün durmalı, görenler onu beğenmeliydi. Evden okula gidinceye kadar herkesin bakışlarının üzerinde olduğunu düşündü. Okul bahçesinden içeri adım atarken bahçedeki tüm öğrencilerin kendini süzdüklerini gördü. Kendi hayali de öğrenciler arasında yer alıyordu. Aynı...

Bilişsel gelişim denilince akla gelen ilk isimlerden biri şüphesiz, Jean Piaget’dir. Piaget yaptığı araştırmalarla bir insanın bebeklikten yetişkinliğe kadar olan düşünme süreçlerini incelemiştir. İlk araştırmalarını kendi çocuklarını gözlemleyerek yapan Piaget, bilişsel gelişimi 4 döneme ayırmıştır.  Duyusal Motor Dönemi(0-2 yaş) Refleksif davranışlardan amaçlı davranışlara geçiş, Kendini dış dünyadan ayırma, İlk deneme-yanılma öğrenmeleri, Taklit ve oyunlar Alışkanlık kazanma gibi özellikler bu dönemde kazanılır. İşlem Öncesi Dönem(2-7 yaş) Dilin hızla geliştiği geliştiği dönem. Sembolik ve oyun ve düşünme, Benmerkezcilik, Odaklama, Korunumu kazanmama(uzun bardağın geniş bardaktan daha çok su aldığını düşünme gibi) gibi özellikler bu dönemin özellikleri arasındadır. Somut İşlemler Dönemi(7-11 yaş) Somut problemleri çözme, Mantıksal düşünme, Korunum kazanma, Gruplama ve sıralama yapabilme, Tersine çevirebilme gibi özellikler bu dönemin özelliklerindendir. Soyut İşlemler Dönemi(11-...